区别辨析break、burst、crack、crush、fracture、shatter与smash
break、burst、crack、crush、fracture、shatter与smash这些动词均含“打破、弄碎”之意。
break、burst、crack、crush、fracture、shatter与smash这些动词均含“打破、弄碎”之意。
关于 add insult to injury 的产生,从词源上来看,一种说法认为它出自古罗马作家费德鲁斯(Phaedrus)的寓言集。
从词源上来看, acid test 源自于一种使用硝酸检验金子真伪的方法:如果不是金子,那么硝酸就会腐蚀该金属;如果是真金,那么它将完好无损。
Their pursuit of it was often sordid, and the sums they were willing to risk irrational.
他们不择手段地追逐它,不惜铤而走险,一掷千金。
transoceanic ['trænzˌəuʃi'ænik ]adj. 横渡大洋的
她的教学质量很高。连最不感兴趣的学生都开始坐直了听讲。
The calibre of her teaching is very high. Even the most apathetic students are beginning to sit up and listen.
break、rest、pause、interval、recess、cease与stop这些名词均含有“中止、停止、休息”之意。
从词源上来看, Achilles’ heel 来源于希腊神话。话说阿喀琉斯( Achilles )是希腊神话中的著名英雄,是海神忒提斯( Thetis )和凡人英雄珀琉斯( Peleus )的儿子,在特洛伊战争中扬名立万。
tetracycline [ˌtetrə'saikliːn ]n. 四环素
brand与trademark这两个名词均含有“商标”之意。
从词源上来看, academy 源自古希腊哲学家柏拉图在雅典附近的一个花园或橄榄树林中开办的哲学学校“柏拉图学园(Akademeia)”,简称“学园”。
"Damn it all, sir!" said Stryver, staring at him, "am I not eligible?"
“去他娘的,先生!”斯特莱佛瞪眼望着他,“我难道还不够资格么?”
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